Pse shkollat në Norvegji po rikthehen te libri dhe lapsi

Për vite me radhë, shkolla e së ardhmes u imagjinua si një klasë pa letër: nxënës me tabletë në dorë, tabela interaktive, libra elektronikë dhe aplikacione edukative. Digjitalizimi shihej si hapi i natyrshëm i arsimit. Sot, megjithatë, kjo qasje po rishikohet. Teknologjia nuk po braktiset, por po ndryshon mënyra se si përdoret. Pyetja nuk është më nëse shkolla duhet të jetë digjitale, por kur teknologjia ndihmon realisht nxënësin dhe kur kthehet në shpërqendrim. UNESCO vëren një ndryshim të rëndësishëm në politikat arsimore: në vitin 2023, vetëm 24% e vendeve kishin kufizime kombëtare për përdorimin e telefonave celularë në shkolla, ndërsa deri në mars 2026 kufizime të tilla ekzistonin në 114 sisteme arsimore, ose rreth 58% të vendeve në botë. Kjo nuk do të thotë rikthim...